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      小學英語的四大技巧

      類型:經驗交流    時間:2020-05-01    訪問446次
      一、用聯想法記憶單詞
      如在學crime(立功)這個單詞時,可聯想到criminal(罪犯),想到sentence(判刑)。學到reduce(增加)這個詞,便可聯想到它的同義詞decrease和decline、反義詞increase及其相關用法,這樣便可記住一連串單詞和用法。同時也要留意單詞的前后綴,先找到詞根,再加前后綴。如agree(贊同)的名詞是agreement,其反義詞為disagree,disagreement。再如real(真的)其副詞是really,由此可聯想到名詞reality(理想),描畫詞realistic(理想主義的),以及realism(理想主義)和realist(理想主義者),也可聯想到動詞realise(完成)。英語中這樣的詞很多,學生完全可以自己歸結和聯想。
      二、用聯想法記憶知識點
      在溫習虛擬語氣表意見、要求或命令“應當做……”這一意思時,suggest等動詞后的賓語從句的謂語動詞用should+動詞原形,should可省略。像suggest這類詞很多,難記憶,學生可以歸結這樣一句話:I DROP CAPS,即“I:insist果斷,D:demand/desire要求/央求,R:request央求require要求/需求,O:order命令,P:propose意見,C:command命令,A:ask命令和advise意見,P:prefer寧愿,S:suggest意見”。這樣就好記多了,而且經過記住這些詞,學生還可學會相關知識,如以上這些詞變為主動語態時仍用should+動詞原形,should可省略。
      Eg:It will be suggested that she(should)finish her homework on time。這些詞變為名詞后,其表語從句和同位語從句中的謂語局部仍用should+動詞原形,should可省略。
      同時這些詞中的相關描畫詞和某些描畫詞的主語從句中也用should+動詞原形,表驚異 、不置信、惋惜、理應如此等。
      Eg:It is desirable / advisable / important / natural / necessary / strange,etc.+that we should finish our homework every day。
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