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      經驗交流(共19篇)
      經驗交流
      03-12
      千萬別死背單詞的拼寫,那樣跟死背電話號碼沒有差別,誰也背不下成千上萬的電話號碼,同樣誰也背不下成千上萬個由26個字母組成的電話號碼(即英語)。 英語是拼音文字,記住英語單詞的最正確方法、也是最簡單方法、最可靠方法就是記住單詞的發音。其他的方法都不是根本方法,
      經驗交流
      07-17
      1.樹立學習英語的信心 俗話說,自信是成功的第一步。自信心對于小學生的英語學習尤為重要,因為小學生的英語側重于聽說,說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學生一開始便沒了自信心,怕出錯誤,不敢開口說,那么他的英語就
      經驗交流
      06-26
      閱讀題型,在小升初考試中占著較大的比例,那么從哪些方面提高閱讀能力? 1.平時要注意詞匯和習慣用法的積累。閱讀過程中難免會遇到生詞,但大量的生詞會嚴重影響閱讀的速度和對文章的理解的準確度。 2.平時要鞏固語法知識。閱讀文章中涵蓋有大量的語法信息,如果對語法
      經驗交流
      06-26
      誤區一、背單詞死背拼寫 對策:學好發音是重點 千萬別死背單詞的拼寫,那樣跟死背電話號碼沒有差別,誰也背不下成千上萬的電話號碼,同樣誰也背不下成千上萬個由26個字母組成的電話號碼(即英語)。 英語是拼音文字,記住英語單詞的最正確方法、也是最簡單方法、最可靠
      經驗交流
      06-26
      問題一:發音不到位 朗讀單詞時,許多小學生的發音不到位,如把雙元音發成單元音,還經常會在讀單詞時發生拖音現象。英語發音講究雙元音要飽滿,短元音短促有力,長元音要夠長度,還有對摩擦音中的一對咬舌音發音位置的正確把握。 對策:對小學生來說,模仿是學習英語發音的
      經驗交流
      06-26
      本篇文章為同學們整理了6個有效的小學英語學習方法,這六個方法有:培養學習興趣、培養學習自主性、從朗讀入手、重視口語交流、提高書寫能力、參加英語活動,下面就一起來學習吧。 1.培養學習興趣 豐富學習形式,比如可以用動畫來學英語表達,用音樂來記單詞,用口訣來記
      經驗交流
      05-01
      一、用聯想法記憶單詞 如在學crime(立功)這個單詞時,可聯想到criminal(罪犯),想到sentence(判刑)。學到reduce(增加)這個詞,便可聯想到它的同義詞decrease和decline、反義詞increase及其相關用法,這樣便可記住一
      經驗交流
      05-01
      (1)指導孩子回家聽磁帶,督促孩子看英語電視節目,英語錄象,VCD等的習慣 德國心理學家艾賓浩斯繪制的第一個“遺忘曲線”表明:人們對于所學習的材料,最初的遺忘曲線是“急劇下降”的,但隨著時間的進展而逐漸減慢,也就是說,遺忘是“先快后慢”的,它提醒人們要抓住“
      經驗交流
      05-01
      1、孩子背誦單詞的能力。 英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗,我們在小學階段是怎樣學漢語的,這個問題每個人都清楚,小學生每堂課都有生字學,到三、四年級,每個孩子都能看書、讀報,具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右,而此時孩子會多少英語單詞呢,
      經驗交流
      05-01
      小學英語,在家長的心目中已變得越來越重要。很多家長都認為,小學四年的英語學習對孩子今后的英語學習至為重要。但同時家長們又有這樣的疑問:孩子在三年級開始接觸英語時,興趣十足,勁頭也很大,每天回家都能聽磁帶,讀英語,但為什么到了四年級,或到了高年級就不愿再
      經驗交流
      05-01
      三年級學生學習方法的選擇和運用形象生動、能引起學習興趣的活動。游戲學習法、競賽學習法、故事描述法往往是組織和吸引他們積極、主地地學習的有效方 法。相對于三年級的學生,中年級學生的學習自覺性、組織紀律性有所增強。中年級學生的學習能力伴隨著生理的發育和心理素質也逐
      經驗交流
      05-01
      1、選出一篇課文,把單詞記住,然后把課文從英語翻譯為漢語,如果有翻譯不了的單詞,查字典; 2、把翻譯完的漢語文章,從頭通讀一遍,把不通暢的句子參考英文進行修改直到順暢,句子的次序按照正常漢語的次序安排; 3、把翻譯出的漢語翻譯回英語; 4、翻譯完后,把自
      經驗交流
      05-01
      首先每天每周問自己這樣幾個問題: 1、在每個科目上我今天(或這周)最大的收獲是什么?—這樣可以讓自己很清楚:我每天都在努力,每天都有收獲。不要無視自己的進步。 2、我期望明天(或下一周)在哪門學科或哪個方面有進步?—澄清自己的薄弱環節,以便做有針對性的突破
      經驗交流
      05-01
      (1)提供安靜的環境 孩子生活中雖需要團體生活的機會,但也有個人活動的時候。在安靜的環境中,使心靈逐漸沉靜,發掘學習的興趣,以增進專心度。此外,在孩子專注于學習時,大人不宜隨便打攪,應在告一段落時,再提出要求。 (2)陪伴孩子需有技巧 若是孩子無法獨立完
      經驗交流
      05-01
      小學生學外語,不是苦差事,而是一次充滿樂趣與智慧的成長。兒童學外語,既要照顧興趣,也要考慮到為今后培養競爭優勢。那么,在學習方法上,就要做到“以讀帶其他”。這里的“帶”,是“帶動”的意思。比如,以閱讀帶動口語。我先和大家分享一位小朋友的視頻。孩子最近開始精讀英
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